學校類別：小學

學校性質(zhì)：公辦

聯(lián)系電話：0574-62191631

學校簡介：

余姚市朗霞小學，始辦于清宣統(tǒng)三年（1911），由本鄉(xiāng)大姓（楊、徐、顧、洪）宗祠祠董為本姓子弟執(zhí)掌興起辦學，辟舍顧宅（現(xiàn)河東顧家祠堂顧鴻逵余屋），命名“成一”學堂。“成一”學堂創(chuàng)辦以來，五次遷校址，十一次易校名。歷經(jīng)滄海桑田，在風雨中已走過了112年的辦學歷程，造福桑梓以萬計。現(xiàn)校區(qū)1998年成立，現(xiàn)為朗霞街道中心小學。學校占地近20000平方米，目前擁有教學班24個，教師55人，下轄永和路分校區(qū)一個，擁有教師12名，教學班級7個。

學校以“育人為本、知能合一、立足未來、服務(wù)社會”為辦學宗旨，以“面向全體、優(yōu)化基礎(chǔ)、注重特色、和諧發(fā)展”為辦學理念，以“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強校”的治校方針，以“成一”文化引領(lǐng)學校發(fā)展，加強科學民主管理，營造良好校園文化氛圍。以秉承百年朗小人敬業(yè)奉獻的務(wù)實風格，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的“成一”教師隊伍。以“成于德、成于行、成于勤、成于健、成于美”五大“成一”課程群為載體，培養(yǎng)“成德、行一、勤學、健體、尚美”的“成一五好少年”。學校堅持“和諧校園”、“籃球校園”、“安全校園”、“禮儀校園”、“幸福校園”為辦學特色，以“健康、聰慧、高尚、快樂”為校訓，確定《啟航》為校歌。每年 10 月 6 日為校慶紀念日。確定下圖為校標：

百年朗小的發(fā)展，離不開朗霞這方沃土的滋養(yǎng)，一代代朗小人的開拓進取，才鑄就了如今余姚市朗霞小學百年朗小的豐厚底蘊。自1998年以來，學校先后獲得了全國籃球項目特色學校、浙江省標準化學校、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省示范學校食堂（A級）、浙江省健康促進學校、寧波市行為規(guī)范示范學校、寧波市現(xiàn)代化達綱學校、寧波市文明學校、寧波市巾幗文明示范崗、寧波市衛(wèi)生工作先進單位、寧波市書法實驗學校、寧波市四星級黨組織、寧波市綠色學校、余姚市先進學校、余姚市德育先進集體、余姚市首批校本研修示范學校、余姚市師訓工作先進學校、余姚市課外文體活動示范學校、余姚市藝術(shù)特色項目（聲樂、舞蹈）學校、余姚市示范性家長學校、余姚市交通安全示范學校、余姚市5A級平安校園、余姚市書香校園等數(shù)十項榮譽稱號。

學校地址：余姚市朗霞街道朗馬路西路西40號

余姚市朗霞小學章程?

（2023年12?月?19日經(jīng)教職工大會審議，經(jīng)學校黨支部委員會表決通過，2024?年1?月5?日經(jīng)余姚市教育局同意備案，自2024?年?1月5日起正式生效）

序???言

余姚市朗霞小學，始辦于清宣統(tǒng)三年（1911），由本鄉(xiāng)大姓（楊、徐、顧、洪）宗祠祠董為本姓子弟執(zhí)掌興起辦學，辟舍顧宅（現(xiàn)河東顧家祠堂顧鴻逵余屋），命名“成一”學堂。“成一”學堂創(chuàng)辦以來，五次遷校址，十一次易校名。歷經(jīng)滄海桑田，在風雨中已走過了111年的辦學歷程，造福桑梓以萬計。學校現(xiàn)為朗霞街道中心小學。

第一章??總??則

第一條??為全面貫徹黨的教育方針，切實加強黨對中小學校的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育改革，提升學校治理能力，進一步擴大和落實學校辦學自主權(quán)，全面推進依章治校，保障學生與教職工合法權(quán)益，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條??學校全稱為余姚市朗霞小學；簡稱朗小；英文譯名為?YUYAO?LANGXIA?PRIMARY?SCHOOL；英文簡寫為：??LANGXIA?PRIMARY?；地址為余姚市朗霞鎮(zhèn)朗霞村；郵政編碼為?315480。

第三條??本校由余姚市教育局舉辦，經(jīng)余姚市事業(yè)單位登記管理局登記，業(yè)務(wù)主管單位是寧波市余姚市教育局。

本校為實施六年制小學教育的全日制公辦教育機構(gòu)，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條??學校面向朗霞街道朗霞村、楊家村、干家路村、天華村、天中村、新新村及居委等施教區(qū)招生，招生對象為滿6周歲適齡兒童、少年。辦學規(guī)模為6個年級24個班級，總體不超過?1080人。（2022學年接管原華龍民工子女學校，共10個班級330人，以后逐年減少年級。）

第五條???學校秉承“育人為本、知能合一、立足未來、服務(wù)社會”的辦學宗旨。

第六條??以“面向全體、優(yōu)化基礎(chǔ)、注重特色、和諧發(fā)展”為辦學理念，以“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強校”的治校方針，以“成一”文化引領(lǐng)學校發(fā)展，加強科學民主管理，營造良好校園文化氛圍，以寧波市文明校園和浙江省現(xiàn)代化學校創(chuàng)建為契機，全面提升學校辦學面貌。

第七條??以?“成于德、成于行、成于勤、成于健、成于美”五大“成一”課程群為載體，培養(yǎng)“誠實、行一、勤學、健體、尚美”的“成一少年”。

第八條??發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，秉承百年朗小人敬業(yè)奉獻的

務(wù)實風格，創(chuàng)建教師團結(jié)協(xié)作、教學互助的良性競爭氛圍；力求培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的“成一”教師隊伍。

第九條???學校堅持“和諧校園”、“籃球校園”、“安全校園”、“禮儀校園”、“幸福校園”為辦學特色，以“健康、聰慧、高尚、快樂”為校訓，確定《啟航》為校歌。每年?10?月?6?日為校慶紀念日。確定下圖為校標：

第二章??學校治理結(jié)構(gòu)與運行機制

第十條??學校實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。學校黨組織全面領(lǐng)導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導職責，支持和保證校長依法獨立負責地行使職權(quán)。校長是學校的法人代表，在學校黨組織領(lǐng)導下，依法依規(guī)行使職權(quán)，按照學校黨組織有關(guān)決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。

第十一條??學校按《中國共產(chǎn)黨章程》和黨員數(shù)量設(shè)立黨的基層組織委員會，黨組織關(guān)系隸屬于余姚市教育局黨委。黨組織書記主持黨組織全面工作，負責組織黨組織重要活動，督促檢查黨組織決議貫徹落實，督促黨組織班子成員履行職責、發(fā)揮作用。學校校長室同時承擔學校黨建工作部門職責。校內(nèi)專職黨務(wù)工作人員比照學校同級行政管理人員落實相關(guān)待遇，兼職黨務(wù)工作者應(yīng)該計算工作量。

黨組織依法履行下列主要職責：

1.堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到切實貫徹落實。

2.堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.討論決定事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規(guī)行使職權(quán)。

4.堅持黨管干部原則，按照有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選，協(xié)助上級黨組織做好學校領(lǐng)導人員的教育管理監(jiān)督等工作。

5.堅持黨管人才原則，按照有關(guān)規(guī)定做好教師等人才的培養(yǎng)、招聘、使用、管理、服務(wù)和職稱評審、獎懲等相關(guān)工作。

6.開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態(tài)工作，加強師德師風建設(shè)和學校精神文明建設(shè)，推動形成良好校風教風學風。

7.加強學校各級黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)工作，嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

8.堅持全面從嚴治黨，領(lǐng)導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設(shè)主體責任。

9.領(lǐng)導工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定學校其他重要事項。

第十二條??校長依法履行下列主要職責：

1.研究擬訂和執(zhí)行學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、內(nèi)部教育教學管理組織機構(gòu)設(shè)置方案。研究擬訂和執(zhí)行具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

2.組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、就業(yè)和學生學籍管理。

3.加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質(zhì)量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設(shè)文明校園。

4.研究擬訂和執(zhí)行學校重大建設(shè)項目、重要資產(chǎn)處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產(chǎn)。

5.研究擬訂和執(zhí)行學校年度預(yù)算、大額度支出，加強財務(wù)管理和審計監(jiān)督。

6.加強教師等各類人才日常教育管理服務(wù)工作，依據(jù)有關(guān)規(guī)定與教師以及內(nèi)部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。

7.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

8.組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，形成育人合力。

9.向?qū)W校黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工大會（教職工代表大會）報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權(quán)益。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。

第十三條??學校應(yīng)按有關(guān)規(guī)定建立健全學校工會、婦委會、共青團、少先隊、民主黨派等組織，支持其正常工作的開展，保障其作用的發(fā)揮。

學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。

教職工（代表）大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。

學校建立教育工會作為教職工（代表）大會的工作機構(gòu)，維護教職工的合法權(quán)益。

第十四條??學校依據(jù)規(guī)定設(shè)置黨（校）務(wù)辦、教導處、教科室、少先隊大隊部和總務(wù)處等職能部門，分別承擔相應(yīng)的管理職能。

第十五條??學校根據(jù)發(fā)展需要和辦學特色，可以設(shè)置由政府有關(guān)部門、舉辦單位、事業(yè)單位、服務(wù)對象以及其他社會組織代表組成的學校理事會、教育議事會、學術(shù)委員會、家長委員會等，作為學校的決策、咨詢或協(xié)調(diào)機構(gòu)，應(yīng)當制定相應(yīng)章程，明確產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、職權(quán)和議事規(guī)則。

第十六條??黨組織委員會會議是學校議事決策機構(gòu)，在充分醞釀提議、調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，對事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定、師生員工切身利益及黨的建設(shè)等重大問題進行決策。校長辦公會議（校務(wù)會議）是學校行政議事決策機構(gòu)，研究提出擬由學校黨組織討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨組織決議的有關(guān)措施，研究處理教育教學、行政管理等工作。黨組織委員會會議和校長辦公會議堅持科學決策、民主決策、依法決策，堅持民主集中制原則。學校黨組織會議、校長辦公會議（校務(wù)會議）的重要議題，黨組織書記、校長應(yīng)在會前溝通醞釀，意見不一致的議題暫緩上會。

屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。

第十七條??學校建立健全信息公開制度。學校實行校務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。

學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。各職能部門做好資料的工作。

第十八條??學校應(yīng)按有關(guān)規(guī)定建立健全學校工會、婦委會、共青團、少先隊、民主黨派等組織，支持其正常工作的開展，保障其作用的發(fā)揮。

第十九條?學校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師申訴處理委員會和校內(nèi)學生申訴處理委員會，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權(quán)益。

學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解，當事人當事人對調(diào)解意見不滿意的，按有關(guān)規(guī)定辦理。

第二十條??學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。

學校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第二十一條?學校依法接受教育、財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章?教育教學管理

第二十二條?學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

年級段（主任）負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

教研組長負責領(lǐng)導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術(shù)活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務(wù)。

備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務(wù)。

第二十三條??學校認真貫徹《中小學德育工作指南》，依據(jù)“立德樹人”的要求，學校德育工作以學習并踐行“社會主義核心價值觀”教育為主線，以課堂教學為主渠道，以校園文化活動為載體，以建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合為育人機制，遵循學生的成長規(guī)律，適應(yīng)學生的身心發(fā)展，努力培養(yǎng)“誠實、行一、勤學、健體、尚美”的“成一少年”。學校成立德育工作領(lǐng)導小組，負責學校德育工作的研究、決策和落實，分管校長負責學校德育工作管理，教導處、大隊部和年級組根據(jù)學校德育工作計劃，負責組織實施。全校教職工要在學校管理、學科教學和校園環(huán)境建設(shè)中滲透德育，營造人人都是德育工作者的育人氛圍，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。

第二十四條??班級文化是班級精神面貌、學生思想狀態(tài)的綜合體現(xiàn)，它具體體現(xiàn)在學生的品行、習慣、紀律、學習、生活等各個方面。學校加強對班級文化建設(shè)的指導與督促。班主任認真貫徹落實社會主義核心價值觀、黨的教育方針和學校的“三風一訓”、學期工作的要求，充分發(fā)揮學生主人翁精神，主動建構(gòu)有特色的班級環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，建設(shè)優(yōu)秀班集體，熏陶和培育學生完全人格。

第二十五條??學校在構(gòu)建具有學校特色的“成一”拓展性課程體系的前提下，著力發(fā)展以籃球為代表的特色精品社團活動。

學校社團的日常運營、管理與考核評價由教務(wù)（導）處統(tǒng)籌負責，以學期為單位，將社團輔導工作計入學期工作總量，納入年度績效考核指標。

第二十六條??學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的“成一”課程體系。

學校按照課程設(shè)置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。建立勞動教育清單制度，明確家務(wù)勞動、校內(nèi)外勞動時間和要求，有針對性地培養(yǎng)學生學會?1?至?2?項生活技能，將勞動?素養(yǎng)納入學生素質(zhì)綜合評價。

第二十七條??學校采用班級授課制，教學組織形式國家課程為坐班制，地方課程、校本課程整合成“成一”拓展性課程，實施坐班與走班相結(jié)合的課堂教學。

漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的課程方案設(shè)置課程。堅持各項教學常規(guī)制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規(guī)范和學校其他有關(guān)規(guī)定進行教學活動。

認真貫徹落實國家“雙減”政策和中小學生“五項管理”規(guī)定，全面壓減作業(yè)總量和時長，統(tǒng)籌實施作業(yè)管理，加強作業(yè)設(shè)計研究，合理控制作業(yè)總量，強化作業(yè)批改與反饋，利用大數(shù)據(jù)分析提升作業(yè)的針對性和有效性。減輕學生過重作業(yè)負擔，把減負落實到學校教育教學全過程；大力提升教育教學質(zhì)量，確保學生在校內(nèi)學足學好；提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化學習需求，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。

更新評價觀念，創(chuàng)新評價方式方法，研究推進體現(xiàn)表現(xiàn)性評價理念的學習過程評價，促進“學-教-評”有機銜接。堅持發(fā)展性評價原則，注重對學習過程的觀察、記錄與分析，倡導基于證據(jù)的評價，關(guān)注學生真實發(fā)生的進步，積極探索增值評價。創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，推廣動手操作、作品展示、口頭報告、項目任務(wù)等多種方式的實踐測評。倡導評價主體多元化，探索協(xié)商式評價，重視評價雙方對話交流與形成評價標準中的學習意義。利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新評價工具，積極探索教育評價數(shù)字化改革。

第二十八條??學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。學校每學年通過體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、安全周、籃球文化競技周、勞動周等課程的教學，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。????

學校組織教師積極推進教學改革，探索符合素質(zhì)教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

第二十九條??學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、大課間活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦二次體育運動會活動和多次體育單項比賽。

學校建立衛(wèi)生保健室，建立學生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，建設(shè)無煙學校。

第三十條??學校建立心理健康輔導室，專人負責，建立心困生心理健康檔案，定期組織心理教育輔導講座或活動，創(chuàng)設(shè)“知音”信箱等特色心理服務(wù)，促進學生身心和諧發(fā)展。

第三十一條??學校重視校園節(jié)日活動，三月科技節(jié)、四月讀書節(jié)、五月體育節(jié)（含籃球周）、十一月勞動周、十二月文化藝術(shù)節(jié)，讓學生沉浸在豐富的校園文化生活中，激發(fā)學生興趣，提高體藝、科技、勞技等“五育融合”的綜合學習能力，提高綜合素養(yǎng)。

第三十二條???學校以“智慧校園”建設(shè)為契機，從智慧環(huán)境建設(shè)、課程資源開發(fā)、推進智慧應(yīng)用三方面著手，深入推進學校教育信息化建設(shè)與管理。

第三十三條??學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，積極組織教師推進教學改革和實驗，探索符合素質(zhì)教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

第四章??學生

第三十四條??凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生，即取得本校學籍。?

第三十五條??學生享有下列權(quán)利：

（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書；

（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第三十六條???學生應(yīng)當履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；

（二）尊師愛校，團結(jié)同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；

（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務(wù)的相應(yīng)職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第三十七條??學校建立健全學籍管理制度，學校按照省、市有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)程序。

學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。

第三十八條??學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結(jié)果記入學生個人檔案。

第三十九條??學校對德智體美勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)處分。

第四十條??學校對偏遠地區(qū)、路途遙遠無法當日往返上學的學生，提供必要的、符合國家標準的膳食條件。學校為全校師生提供午餐服務(wù)。

第四十一條??學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第四十二條??學校建立少先隊組織，在輔導員及大隊部的指導下組織開展學生自我教育、自我管理等教育實踐活動，保障學生自主管理和學生合法權(quán)益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。

學校設(shè)立少先隊大隊維權(quán)部，作為小學生維權(quán)組織，落實公民意識教育。

第四十三條??學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。

第四十四條??為保障學生在校期間的合法權(quán)益，學校及教職工應(yīng)當做到：

（一）平等對待學生。關(guān)注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。

（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。

（五）不得隨意處分學生。處分學生應(yīng)當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。

第五章??教職工

第四十五條??學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第四十六條??教師享有下列權(quán)利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、學術(shù)交流，加入專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；

（六）使用學校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；

（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第四十七條??教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；

（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務(wù)；

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；

（四）弘揚愛心與責任感，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

第四十八條??其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權(quán)益。

第四十九條??學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術(shù)研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。

第五十條??學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第五十一條??學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。

教師應(yīng)當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。

第五十二條??學校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。

學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。

第五十三條??學校對在教育教學、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。有違約情節(jié)的，違約方須依據(jù)聘用合同承擔相應(yīng)法律責任。

第六章??學校資產(chǎn)

第五十四條??學校開辦資金為人民幣?779萬元。學校具體經(jīng)費來源包括財政補助收入等。

第五十五條?學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

學校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。對學校財物造成損壞的應(yīng)當依法賠償。

第五十六條???學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施設(shè)備，有計劃地進行學校基本建設(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對體育館、科學館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。

第五十七條?學校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應(yīng)當及時制訂保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。

第五十八條?學校建立健全財務(wù)管理制度。實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，校長在學校黨組織領(lǐng)導下，依法依規(guī)管理財務(wù)工作，對財務(wù)資料的真實性和完整性負責。

學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

學校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。

第五十九條??學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行收支兩條線管理。

第六十條??學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。

第七章??學校與家庭、社會

第六十一條??學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。

學校根據(jù)教育教學需要，可聘請兼職教師、校外學生輔導員、法治副校長、法律顧問等。

學校建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育實踐活動。

第六十二條??學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第六十三條??學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第六十四條???學校通過加強內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學習型城市建設(shè)。

學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。

第六十五條???學校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所、衛(wèi)生院等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設(shè)平安文明校園。

第六十六條???學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。

第六十七條??學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

學校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區(qū)教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區(qū)教師，面向世界推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。

第八章??附??則

第六十八條??學校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校規(guī)章制度體

系。如《中共余姚市朗霞小學黨組織委員會會議議事規(guī)則》、《余姚市朗霞小學校長辦公會議議事規(guī)則》的制定依據(jù)就是《中國共產(chǎn)黨章程》等法規(guī)和《余姚市朗霞小學章程》的有關(guān)規(guī)定。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第六十九條??本章程經(jīng)學校教職工（代表）大會審議，學校決策機構(gòu)通過，并經(jīng)余姚市教育局同意，報登記管理機關(guān)備案之日起生效實施，章程正式文本應(yīng)當自備案之日起15日內(nèi)發(fā)布，向?qū)W校內(nèi)部和社會公開。?

第七十條??本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。

第七十一條??本章程的修改需由校務(wù)委員會或?1/3?以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工（代表）大會審議，學校決策機構(gòu)通過，報教育局同意備案后生效。

第七十二條??本章程由學校決策機構(gòu)負責解釋。

招生范圍 :

1.戶籍在朗霞街道天華村、天中村、朗霞村、楊家村、干家路村、新新村及戶籍在崇文社區(qū)居住在上述區(qū)域的適齡兒童。

2.符合條件的流動人口隨遷子女：朗霞村、楊家村、干家路村。