學校類別：普高

學校性質：公辦

聯系電話：0574-62971346??0574-62971302

學校簡介：

學校創辦于1956年，地處姚東名邑丈亭鎮，北倚鳳凰山，南臨姚江水，為延慶寺遺址所在地，校址地望深厚，文化源遠流長。從宋元始，無數名僧文人在此隱居誦讀，留下幾多詩詞華章、墨跡游蹤。學校初命名為“余姚縣丈亭中學”，1992年改名為“余姚市第三中學”至今。現為浙江省二級普通高中特色示范學校?、浙江省綠色學校、浙江省健康促進學校、寧波市現代化建設達綱學校、寧波市環境保護模范學校、寧波市示范性文明學校、寧波市文明校園、余姚市體育特色學校、余姚市教育系統黨風廉政和行風建設先進集體，浙江傳媒學院媒介素養教育基地。

根據校情，學校確定了“把握重點，抓準抓實；精準發力，精細管理”作為今后的工作目標。緊緊抓住傳媒藝術特色教育這條主線，走可持續、高質量發展的道路。

為進一步深化普通高中教學改革，推進學校特色辦學，更好地促進每一個學生的個性化發展，在市教育局的大力支持下，2015年1月，我校與浙江傳媒學院達成合作辦學協議，掛牌成立“媒介素養教育基地”，為此我校成為我市唯一一所為傳媒藝術類高校輸送專業人才的基地學校。根據事業計劃，我校從2015年秋開始提前招收“傳媒藝術”特色班。“傳媒藝術”特色班由合作高校負責專業素養測試，并負責制定相關課程教學計劃、選派教師管理和授課，學校“傳媒藝術”特色班專業輔導以選修課形式納入學校課程體系。

浙江省余姚市第三中學學校章程

前言

浙江省余姚市第三中學創辦于1956年，地處姚東名邑丈亭鎮，北倚鳳凰山，南臨姚江水，為延慶寺遺址所在地，校址地望深厚，文化源遠流長。從兩宋始，無數僧人墨客在此隱居誦讀，留下幾多詩詞華章、墨跡游蹤。學校土地面積55946平方米，總建筑面積19443平方米，地面綠化率超70％，2004年3月獲“浙江省綠色學校”稱號。校園布局也別具一格，南側為教學區，東西側各為生活區和運動區，北側為山、林、廊、池和廣場相結合的園林式休閑區。科技館、圖書館、體育館、教學樓、膳食中心、學生公寓、傳媒中心、延慶講堂、校史館等建筑錯落有致，凸顯人文環境與自然環境的和諧之美。

第一章??總??則

第一條?為全面貫徹黨的教育方針，切實加強黨對中小學校的領導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，提升學校治理能力，進一步擴大和落實學校辦學自主權，全面推進依章治校，保障學生與教職工合法權益，全面提高教育教學質量和辦學效益，保證學校持續、健康、高水平發展，為國家建設和高等院校提供高素質的后備人才，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條?學校名稱是浙江省余姚市第三中學，簡稱余姚三中，英文譯名YUYAO?NO.3?HIGH?SCHOOL；地址為余姚市丈亭鎮延慶路19號，郵政編碼為315410。

第三條?本校由余姚教育局舉辦，經寧波市余姚?事業單位登記管理局登記，業務主管單位是寧波市余姚

教育局。

本校為實施3年制高級中學教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條?學校面向全余姚市招生，招生對象為全日制畢業的余姚初中生。辦學規模為三個年級18個班級，總體不超過900人。

第五條?辦學宗旨—為學生的發展奠基

百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優先發展教育、提高教育現代化水平，對實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。“教育是促進人的全面發展的根本途徑”的界定，使我們明確了學校辦學的宗旨是“為學生的發展奠基”。

梳理余姚三中六十多年的辦學史，我們發現，學校辦學與時代的發展緊緊相扣、一起律動。從辦初中開始，后來的半學半農、亦工亦學，直到最后單一的普通高中。三中六十多年的發展史，真正體現了偉大教育家孔子的辦學理念—有教無類。在新的世紀、新的階段，站在六十多年發展的厚重歷史上，學校重新凝心聚力，提出符合校史校情的辦學宗旨—為了學生的發展奠基！這是有教無類的現代版，是學校在新的時代、新的形勢下，最貼近實際的辦學宗旨詮釋。不管進入三中的學生成績如何、行為習慣如何、家庭情況如何，我們都要一視同仁。通過三中三年的學習，讓所有學生有所得，促進他們的發展，并為以后更好的發展打下扎實的基礎。

第六條?辦學目標—傳媒藝術學科特色明顯的省二級示范高中

根據校情，學校確立了“以人為本，服務至上，科學管理，質量立校”的辦學思路，提出“尊師愛生，教學相長，和諧相處，共同發展”的現代教育理念；梳理六十年的辦學成果，把“為學生的發展奠基”作為我們的辦學宗旨，把“力爭做最好的自己”?作為我們的辦學理念，把“自信、自省、自新”作為我們的育人目標；確定了今后幾年內的工作重點—“聚焦課堂，分層分類促教育；深化課改，分類分層創特色。”這為明確方向，凝聚人心，開創新的工作局面起到了有力的促進作用。近年來學校領導班子、教職員工為創建品牌高中、優質高中、特色高中而矢志不渝，學校前進的腳步走得扎實有力！

浙江省普通高中新課程改革浪潮不斷推進，普通高中教育教學的多樣化特色化是一個學校生存發展的畢竟之路。依據農村普通高中學生生源差、師資力量相對薄弱、學生升入本科院校壓力大的特點，基于我校對傳媒藝術特色教學的初步探索，借助2017年底創建“浙江省二級特色示范高中”的契機，更進一步合理規劃我校辦學定位和特色發展方向，我校著手創建“傳媒藝術學科特色高中”，從而深化課程改革，構建富有傳媒藝術特色的課程體系，開展媒介素養通識和傳媒藝術學科教學，努力設計“我們的學生”的教育過程，提出適合的教育，促進每位學生全面而有個性的發展，成為“最好的自己”，同時成就學校成為傳媒藝術學科特色鮮明的普通高中。

第七條?育人目標—自信·自省·自新

現代教育要培養什么樣的人？這是我們必須面對并要很好解答的問題。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中寫道：“高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服應試教育傾向。”提高國民素質和培養創新人才，這是教育的目的，而要實現這個目的，學校教育就要讓學生具備三個自—自信、自省、自新。

十多年前，學校在總結前五十年育人的方向基礎上，提出了“求真、至善、尚美”的六字校訓。今天，面對新高考和新課改，在走特色化辦學之路的新征程中，我們把“求真、至善、尚美”六字校訓內化提煉，提出“做一個自信自省自新的人”為學校的育人目標。所謂“自信”，就是丟掉中考失利的包袱，在新的學習征程中，鼓起自信的風帆，腳踏實地，埋頭學習，抬頭做人，做一個胸有丘壑的自信之人；所謂“自省”，就是在學習的過程中，不斷反思自己的所學知識，力爭“學思合一”—學中思、思中學，真正做到學有所得；所謂“自新”，就是以“雛鳳傳清音”的自信和勇氣，通過三中三年的學習生活，把自己塑造成一個全新的“我”：會學習，有特長；善交往，有活力。

第八條?教風—學博??業精??誨誠

第九條?學校始終堅持在常規管理中求制度創新，在新課改背景下求難題破解，在重點工作中求亮點呈現，堅持走可持續的、內涵發展的道路。確定了今后學校發展方向：分層教學，提高課堂實效，提升教育品質；分類教學，創建學校特色，確立學校品牌。學校為浙江省綠色學校、浙江省健康促進學校、寧波市文明學校，寧波市環境保護模范學校，要繼續保持這些榮譽，踏實做好各方面工作。

學校坐落在風光旖旎的鳳凰山腳下，學校的LOGO就是一只展翅的鳳凰。學校圍繞立德樹人這一根本目標，整合一系列活動，著力提升育人合力，開創了具有鮮明校本特色的文化工程體系—雛鳳清音。借助該文化工程，引領三中學子不畏困苦、義無反顧、不斷追求、提升自我，最后羽化蛻變，成人成才。

學校堅持“傳媒藝術學科特色鮮明”的辦學特色，以“求真???至善?尚美”為校訓，每年11月16日為校慶日。

第二章?學校治理結構與運行機制

第十條?學校實行黨組織領導的校長負責制，健全黨組織統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。學校黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，支持和保證校長依法獨立負責地行使職權。校長是學校的法人代表，在學校黨組織領導下，依法依規行使職權，按照學校黨組織有關決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。

第十一條?學校按《中國共產黨章程》和黨員數量設立黨的基層組織委員會，黨組織關系隸屬于余姚市教育局黨委。學校按一定標準在公用經費中安排基層黨建工作經費并納入學校年度經費預算，保障黨建經費來源。校內專職黨務工作人員比照學校同級行政管理人員落實相關待遇，兼職黨務工作者應該計算工作量。

黨組織依法履行下列主要職責：

1.堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強?“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到切實貫徹落實。?

2.堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

3.?討論決定事關學校改革發展穩定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規行使職權。

4.?堅持黨管干部原則，按照有關規定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作。

5.?堅持黨管人才原則，按照有關規定做好教師等人才的培養、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作。

6.?開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。

7.?加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

8.?堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任。

9.?領導工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統一戰線工作。

10.?討論決定學校其他重要事項。

第十二條?校長依法履行下列主要職責：

1.?研究擬訂和執行學校發展規劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執行具體規章制度、年度工作計劃。

2.?組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、就業和學生學籍管理。

3.?加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園。

4.?研究擬訂和執行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產。

5.?研究擬訂和執行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監督。

6.?加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。

7.?做好學校安全穩定和后勤保障工作。

8.?組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯系，形成育人合力。

9.?向學校黨組織報告重大決議執行情況，向教職工（代表）大會報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益。

10.?履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

第十三條?學校應按有關規定建立健全學校工會、婦委會、共青團、民主黨派等組織，支持其正常工作的開展，保障其作用的發揮。

學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工（代表）大會審議通過。

學校建立教育工會作為教職工（代表）大會的工作機構，維護教職工的合法權益。

第十四條?學校依據規定設置黨政辦、教務處、政教處、總務處、教科室、信息處等職能部門分別承擔相應的管理職能。

第十五條?學校根據發展需要和辦學特色，可以設置由政府有關部門、舉辦單位、事業單位、服務對象以及其他社會組織代表組成的學校理事會、教育議事會、學術委員會、家長委員會等，作為學校的決策、咨詢或協調機構，應當制定相應章程，明確產生方法、人員構成、任期、職權和議事規則。

第十六條?黨組織委員會會議是學校議事決策機構，在充分醞釀提議、調研與征求意見的基礎上，對事關學校改革發展穩定、師生員工切身利益及黨的建設等重大問題進行決策。校長辦公會議（校務會議）是學校行政議事決策機構，研究提出擬由學校黨組織討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨組織決議的有關措施，研究處理教育教學、行政管理等工作。黨組織委員會會議和校長辦公會議堅持科學決策、民主決策、依法決策，堅持民主集中制原則。學校黨組織會議、校長辦公會議（校務會議）的重要議題，黨組織書記、校長應在會前溝通醞釀，意見不一致的議題暫緩上會。

屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應提交教職工（代表）大會審議。

第十七條?學校設立家長委員會，鼓勵家長遵循教育原則，創造民主平等和諧的家庭教育氛圍。鼓勵家長關注學校事務，參與學校重大問題的決策，配合學校開展日常教育教學工作，共同完成培養學生的任務。

第十八條?學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。各職能部門做好資料的工作。

第十九條?學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內教師申訴處理委員會和校內學生申訴處理委員會，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。

學校建立健全爭議調解機制。通過勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解，當事人當事人對調解意見不滿意的，按有關規定辦理。

第二十條?學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第二十一條?學校依法接受教育、財政、稅務、審計、監察等政府管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章???教育教學管理

第二十二條學校建立健全教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第二十三條?學校認真貫徹《中小學德育工作指南》，根據學生的身心特點、思想實際和理解接受能力，構建“雛鳳清音”德育工程體系，制定《余姚市第三中學德育管理條例》，實行學生成長積分制度，突出強調生命教育與公民意識教育。建立健全學校、家庭、社會合力育人機制，優化德育活動過程，努力拓展德育途徑，更好地促進青少年學生全面健康成長。

第二十四條?進一步深化普通高中教學改革，推進我校特色辦學，更好地促進每一個學生的個性化發展。在市教育局的大力支持下，與浙江傳媒學院達成合作辦學協議，掛牌成立“媒介素養教育基地”，將學校發展成為一所為傳媒藝術類高校輸送專業人才的基地學校。

根據事業計劃，學校自2015年秋新生招收始，提前招收“傳媒藝術”特色班。“傳媒藝術”特色班由合作高校負責制訂培養規劃，并制定相關課程教學計劃、選派教師管理和授課，學校“傳媒藝術”特色班專業輔導以選修課形式納入學校課程體系。

第二十五條?加強中學生社團建設，是增強中學生凝聚力的重要載體，社團活動有利于培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的學習意識，變被動學習為主動學習，同時學會合理安排時間；通過組織社團活動，鍛煉心態，學會冷靜思考問題；能正確認識自己的不足，彌補過失；學會周密的計劃事情，增強團隊協作能力。

我校團委非常注重社團的建設和管理工作，為更好建設社團，使社團工作進一步規范化、體系化，特在校團委學生會下設社團部以便更好對學生社團工作進行指導。各社設社長一名，主要負責社團內部管理工作，做好輔導老師的助手，并根據以往經驗細化《余姚三中社團章程》，規定社員的權利及義務，明確獎懲條例，規范考勤制度，并堅持與時俱進，不斷適應新的變化。

第二十六條?學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎性課程和拓展性課程，積極開發校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。

學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。?

根據《國家課程標準》和《浙江省學科教學指導意見》，學校對國家課程適度校本化，保質保量、開齊開足必修課程。依據《浙江省深化普通高中課程改革方案》,修訂《余姚三中課程建設方案》、《余姚三中課程建設規劃》，加強課程建設和管理，必修課程校本化，開發開設選修課程，建設特色課程和精品課程。從課程科目和課程層次的可選擇性入手，逐步形成了基礎核心課程、素質拓展課程、專長創新課程的課程體系，滿足每個學生有差異發展的需要，促進學生個性發展、特長發展。

第二十七條??依據上級教育行政部門要求和《浙江省深化普通高中課程改革方案》，進一步深化課程改革，轉變育人模式。采用班級授課制形式和學生選課走班制度，加強學生選課走班指導，規范課堂教學常規管理、走班教學的日常管理、學分認定的審核機制；規范教學資料的使用和管理，減輕學生課外學業負擔。健全語言文字應用管理制度，把語言文字工作融入學校管理和教育教學工作。

漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

第二十八條?學校課堂教學采用“雙主體”原則，專任教師承擔學科教學和課堂管理“一崗雙責”。學校推動課堂教學方式改革，營造寬松的環境，讓教師探索新的、有效的教學方式，指導教師提高課堂教學水平，關注每一個學生成長；采用形成性、終結性等多樣化學生評價方式，激勵學生努力學習，發展特長。

第二十九條?學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽（如“鳳凰杯”籃球賽）。

學校建立醫務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，建設無煙學校。

第三十條?學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備專職教師開展工作。

注重心理健康教育全方位滲透，把心理輔導有機地滲透在各科教學和各項教育活動之中，建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網絡，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。

第三十一條?每學年第一學期舉辦校園文化“迎新”系列，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，展現特長學生的才能，營造濃郁的校園文化氛圍；每學年第二學期開展“紅五月”系列活動，增強校園文化魅力，增進師生交流溝通，打造書香校園、活力校園。

貫徹落實《浙江省普通高中綜合實踐活動和勞動課程設置及修習評價指導意見》精神，修訂《余姚三中綜合實踐活動和勞動課程設置及修習評價方案》，有效實施普通高中綜合實踐活動和勞動課程，因地制宜，培養學生的勞動習慣和技能。

我們堅持把創建綠色學校作為學校特色教育有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。重點建設“綠色教育”的校本課程。????第三十二條?在學校日常教育過程中，把以計算機、多媒體、大數據、人工智能和通訊網絡為基礎的現代信息技術手段有效運用于教學管理和科研，重視教育信息資源的開發和利用，促進教育改革。把提高信息素養納入教育目標，培養適應信息社會的人才。

第三十三條?學校建立校長、教務處、教科室、教研組、備課組“立體式”教育科研網絡，加強教育科研意識，參與教育科研實踐，實施新課程改革和教育創新；提高教師整體素質，創建辦學特色，全面提高學校教育教學質量。

學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，積極組織教師推進教學改革和實驗，探索符合素質教育要求的各種教學模式，逐步形成學生主動參與、合作交流的適合學生的學習方式，努力提高學生的學習能力，為學生的終身發展打下扎實的基礎。

第四章??學生

第三十四條?凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。

第三十五條?學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規規定的其他權利。

第三十六條?學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規規定的其他義務。

第三十七條?學校建立健全學籍管理制度，學校按照省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第三十八條??學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生個人檔案。

第三十九條?學校每年進行“鳳凰之子”及各類優秀學生的評選活動，對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

學校根據《中小學教育懲戒規則（試行）》（中華人民共和國教育部令第49號）、《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法（試行）》、《中小學生日常行為規范》、《余姚市第三中學德育管理條例》、《余姚市第三中學住宿生管理條例》等規章制度，對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。

第四十條?學校對偏遠地區、路途遙遠無法當日往返上學的學生，提供必要的、符合國家標準的膳宿條件。

第四十一條?學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第四十二條?學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，培養現代公民素養與健康人格。

第四十三條?學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

第四十四條?為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

（五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定，聽取學生及其監護人的意見，并舉行聽證。

第五章??教職工

第四十五條?學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第四十六條?教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；

（八）法律法規規定的其他權利。

第四十七條?教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業；

（二）貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

第四十八條?其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

四十九條?學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

第五十條?學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第五十一條?學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第五十二條?學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第五十三條?學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。有違約情節的，違約方須依據聘用合同承擔相應法律責任。

第六章??學校資產

第五十四條??學校開辦資金為人民幣1802萬元。學校經費來源財政全額撥款。

第五十五條?學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

第五十六條?學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對體育館、圖書館、實驗室、心理室、計算機房等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第五十七條?學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第五十八條??學校建立健全財務管理制度。實行黨組織領導的校長負責制，校長在學校黨組織領導下，依法依規管理財務工作，對財務資料的真實性和完整性負責。

學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

第五十九條??學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

第六十條?學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第七章??學校與家庭、社會

第六十一條?學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，可聘請兼職教師、校外學生輔導員、法治副校長、法律顧問等。

學校建立德育、科普、法治、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育實踐活動。

第六十二條?學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第六十三條?學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第六十四條?學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于學習型城市建設。

學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第六十五條?學校依靠丈亭鎮人民政府、社區、派出所、衛生院等共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第六十六條?學校建立校友會組織，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。

第六十七條?學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

學校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區教師，面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的創新優化。

第八章??附??則

第六十八條?學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第六十九條?本章程經學校教職工（代表）大會審議，學校黨組織委員會通過，并報余姚教育局備案之日起生效實施，章程正式文本應當自備案之日起?15?日內發布，向學校內部和社會公開。

第七十條?本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

第七十一條?本章程的修改需由校黨組織委員會或?1/3?以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，經教職工（代表）大會審議，學校黨組織委員會通過，報余姚教育局同意備案后生效。

第七十二條?本章程由學校黨組織委員會負責解釋。

招生范圍：

余姚市